La cara oculta del hipertexto

Os dejo un artículo que narra con buen humor el lado oscuro del hipertexto...

http://www.tabernil.com/2006/08/mi_sindrome

Diógenes y el ordenador

Todos guardamos cosas en el ordenador que ni usamos ni sabemos que existen, pero que, en su momento, eran importantísimas y no se podían borrar. Esta viñeta publicada en Faro de Vigo me recordó que hay un montón de historias en los discos duros (no sólo del ordenador) que seguro nos darán alguna idea para La Corrala...

P.D: En El País también se hicieron eco

La ilustración según los ilustradores

"Tengo una teoría sobre los tiempos de la ilustración. Está la ilustración sin tiempo, la que echa mano de las imágenes culturales, como las señales de tráfico. Son puñetazos que se reconocen al momento. Imágenes directas. Luego están las imágenes que albergan tiempo, es decir, las que obligan al lector a transitar entre ellas, a relacionarse".

Éste es un extracto de una entrevista realizada a Peret y Raúl, dos ilustradores que acaban de publicar un libro conjunto: 'Oficio de lectura x2'. La entrevista me hizo pensar en el objetivo que puede tener el autor de una ilustración, lo que puede pretender al dibujar. Busca suscitar pensamientos y/o sensaciones, pero con unas referencias propias que seguramente el receptor no tenga. Se inspira en cosas que ve por la calle, que le llaman la atención, y busca que los demás pongan su atención en eso que le llamó la atención a él. Y sin embargo, no habrá nunca dos lecturas iguales. Cómo será, entonces, el oficio de comunicar, que vayamos por el camino que vayamos, llegamos a un punto final: la mente del autor.
La entrevista completa, en Público

Revisión Wiki

Hola a todos!!
A los grupos 1 y 2 nos toca revisar todas las entradas hechas y todavía no dividimos el trabajo!!! ¿Alguna sugerencia???
Pienso que lo más fácil sería dividir las entradas entre el número de personas que somos, pero no sé que os parece.
¿A alguien se le ocurre algún método viable?
Un saludo

Relatos hipertextuales

Hola a todos,

Me gustaría abrir un debate acerca de la estructura hipertextual de los relatos, concretamente sobre el orden y su estructura final. ¿Pensáis que el lector, acostumbrado a una lectura más lineal y continua, como la que nos ofrece el libro, se puede perder en un relato como el que estamos creando en el wiki?

Y relacionado con esto, ¿creéis que esto puede llevar a que exista una mayor reticencia por parte de algunos lectores hacia este tipo de relatos?

Guiño al hipertexto

¡Hola! Hemos hablado sobre la infografía y su valor periodístico y sobre la presencia del hipertexto en nuestra vida real. Quería dejaros un ejemplo de cómo combinar ambas. Supongo que lo habréis oído alguna vez: Píxar, en sus películas, suele hacer "guiños" o referencias de otras pelis. Cuando leemos un periódico nos fijamos en las imágenes, pero ¿y cuándo vemos una película? Puede haber mucha más información escondida que la que sale en el guión. Además de los saltos narrativos usando el hipertexto, a veces se va más allá: referencias a otras películas, que no siempre advertimos. No deja de ser controvertido, porque siempre salta la sospecha de si lo harán por publicidad. ¿Qué pensáis, es propaganda o un uso alternativo de la narrativa?
Aquí os dejo el enlace:

http://linkey.wordpress.com/pixar-y-sus-autoreferencias/

Analfabetos dixitais

Ola a todos,
Cando vin a entrada de Carolina sobre a "wikisociedade" decateime que hai un aspecto moi importante destes novos modelos que cómpre destacar, e é o feito de que non son en absoluto unha tendencia maioritaria. Existe unha inmensa parte da poboación que vive á marxe destes sistemas, sen que iso pareza causarlle ningún dano irreparable. Por non falar dos países do terceiro mundo, moi afastados do cambio tecnolóxico, no noso entorno existe un grupo amplísimo de xente que non pode participar das novas formas de comunicación interactivas. Son os malchamados "analfabetos dixitais", un termo que persoalmente non comparto e non me gusta empregar porque me parece tremendamente despectivo. Pois para eles o mundo de Internet é completamente descoñecido, están de costas ó ciberespacio. Seguen utilizando as maneiras tradicionais: len libros, non wikinovelas; cando queren saber algo consultan a Larousse; e para comunicarse utilizan o teléfono e as cartas. E non estou falando de extraterrestres con catro patas e cara verde. Falo, por exemplo, da miña avoa.

Wikisociedade

Propoño cambiar o termo 'sociedade da información' por 'wikisociedade'. O motivo: a xente xa non só se informa (entendendo informarse por recibir unha noticia sobre algo). A creación do xornalismo cidadán pon máis de moda ca nunca o concepto da retroalimentación e as wikis son o seu sustento. Así que igual ese nome non lle quedaría tan desaxeitado.

O hipertexto e a vida real

Moito se fala e máis se falará do hipertexto. Gracias a diversas asignaturas que fomos cursando en maior ou menor medida ó longo da licenciatura sabemos que é o hipertexto. Pero agora que abordamos a recta final eu pregúntome que tén que ver o hipertexto na miña vida real.
Un blog da Universidade Complutense de Madrid deixa caer o seguinte: Yo sigo en mi vida un sendero que construyen diferentes elecciones a cada momento - y lo mismo hace todo el mundo. Imagina que vas andando por el pasillo de un supermercado buscando tu marca favorita de cereales. La encuentras, y justo al lado ves que otra marca que te gusta está en oferta. Tienes que decidir cuál comprar y seguir adelante. Eu supoño que é neste punto cando entra a formar parte da normalidade esa nova invención chamada hipertexto. Dese xeito, aínda que queiras aproveitar a oferta, tamén tes a posibilidade de comprar os teus cereais favoritos.
Resultaría imposible narrar as nosas vidas de xeito lineal. Porque cada elemento que nos conforma ten un link con situacións vividas e relacións sociais establecidas que levan inexcusablemente a que teñamos ou non unha característica. Así, moitas das palabras que pronunciamos fan referencia indirecta a moitas outras cousas; son un pequeno botón que enlaza con outros sites.
Agardo que esta pequena reflexión sexa entendida e consiga abrir o debate de ¿seríamos capaces de entender as nosas vidas doutro xeito que non fose o hipertexto?

Wikiperiodismo

Los wikis están de moda. Más alla de la utilidad que pueden tener como herramientas para la creación de contenidos de forma colaborativa, su aplicación en algunos ámbitos todavía genera algunas dudas. Y no me refiero solamente a la Wikipedia, sino más bien, al empleo del wiki en el periodismo, donde la figura del autor es importante y su reemplazo por la de un escritor colectivo tiene ciertas ventajas pero implica algunas pérdidas. Además, por el hecho de que sean páginas creadas por cualquier usuario que se convierta en voluntario y ya que para ser publicadas no se necesita ninguna aprobación ni pasar por ningún tipo de revisión previa, puede que se den casos en donde no todo lo que se publica en la página sean trabajos totalmente verdaderos, y puede contener muchos errores.
Esta influencia de la cultura wiki en el periodismo del siglo XXI la podemos enlazar también con el tema que ya presentó Óscar: el periodismo ciudadano. Es un término polémico: para algunos autores no existe nada que se pueda llamar periodismo ciudadano, ya que el periodismo es una disciplina profesional que no se puede democratizar para la ciudadanía: la información no es democracia, sino poder. Para otros, sin embargo, supone una realidad el asalto de los ciudadanos al mundo de la información y además es algo eficaz. Pero no existe consenso sobre si esta supuesta rama del periodismo es real o ficticia; aunque, sea o no periodismo, la actividad ciudadana a la hora de comentar su particular visión de los hechos en medios públicos de Internet es cada vez mayor.

¿Creéis que esta cultura wiki afecta al periodismo? ¿Existe o no ese periodismo ciudadano?

Normas de Redacción Wiki

Hola a todos. Como algunos saben, se han establecido ciertas normas de redacción para la Wikinovela, las podéis leer en el siguiente enlace:

http://lacorrala.wikispaces.com/message/view/home/10551350

Además, para cambiar los nombres de los enlaces que no siguen las normas establecidas podéis hacer lo siguiente:

http://lacorrala.wikispaces.com/message/view/home/10782748

Un saludo a todos y ánimo!

comités de redacción 2009

Xa están formados os comités de redacción que empezaran inmediatamente a traballar
1º grupo: Alba Blanco, Paula Bouzas, Adrián Candal, Julia Castro, Marta Fernández, Andrea García, Inés Gómez.
2º grupo: Alba Gorgojo, Elena Gradín, Tania Iglesias, Alicia Lombán, Cristina López, Marta López.
3º grupo: Estefanía Losada, Lucía Martínez, Laura Martínez, Clara Morgade, Vanessa Munín, Rosa Perera.
4º grupo: Silvia Pérez, Ana Pérez, Carolina Piñeiro, Yolanda Quintas, Anna Rosenfeld, Óscar Veloso, Antía Ballesteros.
Desenvolvemento do traballo
Excepcionalmente, a primeira revisión correrá a cargo dos dous primeiros grupos porque así poden revisar con calma e rigor todo o traballo que levades feito. Eses dous primeiros grupos
- revisarán todo o material do wiki ata as 24 horas do domingo día 12.
- o luns, día 13, na hora de clase (como referencia temporal) os responsables da revisión subirán as correccións á bitácora, explicando os criterios que estableceron para facer o exame dos textos.
- Desde o momento de colocar as revisións ata o xoves, as persoas afectadas polas correccións deberán responsabilizarse das mesmas e resolver as cuestións que plantexaron os comités de redacción. Se os aludidos non están conformes coas propostas, terán que explicar neste tempo os seus puntos de vista para alcanzar un acordo entre as posturas presentadas polos comités e o autor do fragmento.
- o xoves na hora de clase (como referencia temporal) os comités de redacción modificarán todas aquelas correccións que non se fixeron ou as que non se respostou convenientemente. Ó final, os comités son soberanos e totalmente responsables fronte ó silencio.
O terceiro grupo revisará os traballos feitos entre as 24 horas do luns ata as 24 horas do domingo siguiente (do 13 ó 19 de abril). O luns (20) se suben as correccións e o xoves se suben as correccións que non están feitas polos autores afectados.
O cuarto grupo revisará os traballos feitos entre o 20 e o 26, seguindo o mesmo método explicado no párrafo anterior.
E xa só o primeiro grupo empezará a responsabilidade correctora a semana do 27 de abril ó 3 de maio, co mesmo procedemento.
E así sucesivamente ata que rematemos o cuadrimestre. Tendes que estar pendientes do grupo que sodes e de cando vos toca, do que fixeron os outros grupos e de ir modificando e/ou ampliando os criterios de correccións dacordo a como se desenvolva o proceso de traballo e sempre pensando na calidade do que estades a facer.
- Xa que a clase é presencial e non presencial, en semana santa podedes escribir un pouco, vos permite contar as vosas aventuras nas vacacións. Tamén é unha forma de diversión. Isto é un obxectivo moi, moi loable.

- Tería que ser obrigatorio e una responsabilidade estar sempre ó día do que se vai escribindo para actualizar enlaces, para ampliar as tramas, para buscar un relato laberíntico pero ó mesmo tempo intenso, coherente, ramificado, multidimensional, multilineal, hipermedia (pensade no uso doutras linguaxes non só en texto e imaxe fixa, seguro que se vos ocurren milleiros de posibilidades).
- Insisto, ide creando para participar no concurso de microrrelatos de Televisión Española. Non esquezades ese obxectivo.
Boas vacacións

Mundos interactivos: la voz de galicia

Mundos interactivos: la voz de galicia