Los hombres que no amaban a las mujeres

Hola de Nuevo!

Quizás muchos de vosotros ( o a lo mejor soy el único, lo cuál permitidme que lo dude) habeis leído ya alguno de los libros de la serie Millenium, del sueco Stieg Larsson.
Al márgen de lo seductora o absorvente que resulta la historia (la cuál, sinceramente recomiendo a cualquiera que ame la lectura), creo que viene muy a cuento con la hipertextualidad.

Se trata de dos historias paralelas, y que nada tienen que ver la una con la otra. La de un famoso periodista económico que decide investigar a un poderoso empresario sueco. Sin embargo, éste utiliza a un falso "garganta profunda" para engañar al periodista y así llevarlo ante los tribunales por difamación.

Paralelamente, una chica frágil en cuanto a lo físico, pero increíble en la faceta psicológica, busca sobrevivir como investigadora privada.

Resulta apasionante ver cómo se enlazan una historia con la otra. Un momento de clímax literario. En ese momento, el lector, al menos yo, sufre una sensación de contraste. Es un momento agresivo.

Esta sensación me parece lo más atractivo de su relación con la hipertxtualidad. Es cierto que existen muchas novelas de ficción en las que se utiliza este recurso, pero creo que en pocas, la unión de las historias paralelas se vuelve tan agresiva.

No se trata de descubrir la trama y adelantaros el final, pero , sin duda, la combinación de historias paralelas es propia de un maestro.

Yo me considero un auténtico fanático de la Serie Millenium.

Atte/ Adrián Candal

Malditos Bastardos

Hola!!
Os dejo aquí el link que os mostrará el trailer de una película que a título personal considero de interés.
La película titulada Malditos Bastardos, y dirigida por Quentin Tarantino, se ambienta en la Segunda Guerra Mundial, donde un grupo de soldados a punto de ser ejecutados reciben una segunda oportunidad a cambio de que realicen una peligrosa misión...asesinar nazis!

A pesar de basarse en una temática recurrente, considero que en este caso, la película aporta una visión diferente a la mostrada por otros films similares. Todavía no ha sido estrenada, pero mucha es la controversia originada por el trailer de la misma.

Se estrenará en nuestro país el 21 de agosto del presente año.

Me gustaría que me dieseis vuestra opinión sobre el vídeo y que aportárais vuestra visión del tema.
Un saludo

Mundos virtuales en internet: el caso de Second Life

Non sei se vos lembrades de "Second Life", esa plataforma virtual xurdida en internet hai apenas un par de anos. Pasou de estar no centro de todas as miradas, a estar un pouco no "olvido", os seus creadores recoñecen que xa non son "a nena mimada da rede" pero que seguen contando cun número elevado de usuarios.

En "Second Life", moitos levan a cabo unha dobre vida virtual, relaciónanse socialmente, levan a cabo transaccións e negocios. Máis de 15.000 persoas venden roupa e produtos en Second Life segundo os seus creadores.

O caso é que o ano pasado mesmo a Sociedade Española de Medicina, organizou o seu congreso anual ademais de no mundo real, no mundo virtual a través de Second Life, no que podían participar ademais de expertos, familiares de pacientes...todo un mundo de posibilidades.

Mesmo os partidos políticos facían propaganda, e cibermítins a través da plataforma. Un dos máis coñecidos foi Llamazares, que se converteu no primeiro líder político español en facer campaña a través de Second Life.

Ó certo é que dende hai un tempo, Second Life, parece que perdeu terreo fronte a outras formas de relacionarse na rede coma Tuenti, Facebook ou Twitter.

En redes coma Facebook, a maioría de asociacións , partidos políticos, ONGs teñen o seu perfil para gañar adeptos.

Non sei se coñecedes Second Life, pero gustaríame saber a vosa opinión sobre o tema, sobre por qué neste último ano Facebook, Tuenti ou Twitter, son as plataformas que máis éxito teñen na rede. Persoalmente, creo que estas últimas teñen un maior éxito ó permitir un maior grao de interacción ó crear grupos de amigos comúns, mentres que Second Life, está máis orientado ó mundo dos negocios.

Saúdos compañeir@s!

Elige tu propia aventura

Hola a tod@s!

Bueno, me estreno hoy en "Mundos interactivos", y como primera aportación quisiera rescatar una de las obras literarias que más me llamaron la atención en mi infancia. Se trata de una serie de novelas juveniles titulada "Elige tu propia aventura". Entiendo que se trata de una obra serial de hiperficción, en la que se le cedía al autor el protagonismo máximo para elegir qué historia quería que ocurriese. O, al menos, elegir el camino que debería seguir el personaje. Por lo tanto, creo que se trataría de un producto primigénio de lo que sería el posterior esplendor del mundo interactivo e hipertextual que hoy conocemos en la Red.

Recuerdo que eran libros cuya lectura no resultaba demasiado atractiva, y ciertamente su calidad literaria era bastante escasa. Sin emabrgo, lo que verdaderamente resutlaba interesante de esta serie era la manera diferente de narrar. El protagonismo que se le daba al autor, en otras palabras. Sin embargo, considero que eran libros demasiado diminutos, por lo tanto, las historias podrían acabarse quizás en menos de una hora. Ese condicionante espacial está solventado hoy en día por la red.

¿Alguno recuerda estos libros? ¿Os apasionaron? ¿Conservais alguno de ellos? (Por que ciertamente, yo no mantengo en mi poder ninguno)

Tengo entendido, incluso, que hoy en día han vuelto a reeditarse en formato de bolsillo y se vuelven a vender. Aunque tengo dudas sobre si tienen sentido a día de hoy.

Un abrazo,

Adrián Candal

Wikipedia, materia obligatoria 2

Después de ver los múltiples comentarios que sugirió mi aportación de ayer, quería aclarar que estoy de acuerdo con que es importante que los alumnos tengan las herramientas para saber aprovechar los recursos que les aporta la red.

Lo que ayer no expresé de forma óptima -y que reflexioné una vez leídos vuestros comentarios- es que yo también veo exagerado que se cree una asignatura específica de wikipedia. Los planes de estudios ya son demasiado carentes de conocimientos en determinadas materias como para emplear horas lectivas en enseñarles a los estudiantes como buscar una información en Internet.

No estoy de acuerdo en crear una nueva asignatura para este cometido. Sin embargo, mi opción sería que wikipedia -y otros recursos interactivos de la red- se utilizara y ser tratara des de cada una de las asignaturas tradicionales (siempre que fuera necesario). Es decir, no como centro temático de la asignatura, sino como medio o herramienta para alcanzar conocimientos.

En mi opinión, no podemos olvidar que és aquello básico que vamos a aprender a la escuela, pero tampoco podemos prescindir de las ventajas que hoy en día nos ofrecen las nuevas tecnologías.

Wikipedia, materia obligatoria

Acabo de ver en las noticias que algunos centros educativos de enseñanza obligatoria y secundaria estan manejando la opción de incluir la wikipedia como asignatura del plano de estudios.
Se trata de potenciar el uso que los alumnos hacen de las nuevas tecnologías, para aplicarlo así a asignaturas tradicionales como historia o ciencias naturales.
En mi opinión, es una buena idea potenciar los nuevos recursos que tiene a día de hoy la enseñanza para aproximarse a los estudiantes y facilitarles nuevas herramientas para que ellos mismos puedan profundizar en aquellos temas que más les interesan

Anna Rosenfeld i Vilalta

El gozo de escribir

Muy buenas, me estreno en Mundos Interactivos.
Para empezar os hablo de una página que seguramente much@s ya conoceis, es la Escuela de escritores y en el mes de abril organizan un curso online planteado de forma lúdica e impartido por tres escritoras. Comienza el lunes 20. En esta web (que es también una escuela clásica, con clases presenciales y sede en varias ciudades españolas) organizan este tipo de cursos con regularidad, pero quizás lo más interesante (y también económico) son los concursos que proponen también habitualmente y que a veces son muy estimulantes. Ahora mismo están metidos en el que ya se ha comentado por aquí, "El periodismo es un cuento", en colaboración con la Cadena Ser. Pero tienen otros como "El mejor final de la historia", "África cuenta" o el ya clásico de la web, "Cartas de amor". Y os aseguro que entre los ganadores de años anteriores nunca me encontré una sola carta tópica. Además la página incluye noticias, agenda de eventos relacionados y demás. Y se agradece lo ordenada y bien pensada que está.
Creo que lo más destacable de esta web es que poco a poco va ganando seguidores y ha conseguido animar a mucha gente a escribir. Seguramente también a much@s que escriben desde siempre y que no sabían dónde presentar su trabajo, o preferían no hacerlo. Cuando leo los relatos de los ganadores, me alegra comprobar que las buenas historias no dependen sólo de un gran talento para la literatura ni las palabras, sino que a veces basta sólo con tener ganas de contar algo a tu manera, para que se convierta en único y genial.
Vale la pena pasarse por la web.

Saludos.

Tipografía en la Red

Hola compañer@s!

Me gustaría reflexionar sobre el uso de las familias tipográficas en la red, particularmente en los medios digitales de información.

El caso es que hoy en la clase de Radio Digital, con el profesor Pousa, hicimos un recorrido por el tiempo, desde que las radios digitales empezaron a tener presencia en la red hasta la actualidad.

Sin duda, tal y como se señalaba en clase, todo un hito fue la introducción del hipertexto, un elemento que hoy en día es fundamental en la red y sin el que no podriamos entender ya el mundo de internet.

Pero ya no sólo el hipertexto, la aparición de la tecnología "streaming", que posibilita que el audio se pueda ir escuchando desde que se abre el fichero, sin necesidad de que sea un archivo cerrado el que se intercambia, facilita la transmisión al ocupar menos espacio. esta tecnología hizo posible la transmisión de audio en DIRECTO, por ejemplo las emisiones de las radios convencionales en internet.

Tambien ha avanzado muchísimo el mundo de las animaciones, el desarrollo de Flash, hizo que pasaramos de imágenes fijas a imágenes en movimiento y ahora mismo, hay todo un mundo de posibilidades en animación.

En definitiva, según el panorama que desdibujábamos hoy en clase, todo este tipo de elementos ha avanzado muchísimo enriqueciendo los portales de información, ya sean de radio, de prensa...todo confluye en internet!

Pero sin duda el profesor Pousa, decía hoy en clase que el mundo de la tipografía parecía haberse quedado un poco anclado. Recordando los viejos tiempos de la linotipia, las planchas de plomo en las rotativas, los "tipos" para poder imprimir...todo ese proceso férreo parece que se haya instalado en internet.

El caso, es que hoy en día con los ordenadores se pueden generar miles de familias tipográficas al instante, y sin embargo las páginas de internet, fundamentalmente las de medios de información en la red, emplean los mismos tipos de letra, una de las más utilizadas, según el profesor Pousa, la "Verdana".

¿Creeis que se explotan todas las posibilidades en cuanto a familias tipográficas se refiere en la red?


Óscar Veloso

Saludos !

Hipertexto=Democratización?

Hasta ahora todos hemos destacado las grandes ventajas de la narrativa hipertextual, entre ellas la democratización de los contenidos. Pero no podemos olvidarnos de que las audiencias que pueden leer un hipertexto son solo aquellas que tienen acceso a la tecnología digital, y que se encuentran en centros urbanos o periferias rurales dotadas de la infraestructura necesaria.
Por el momento, todavía existen amplias zonas del planeta a las cuales no llega ni siquiera la electricidad, lo que supone un aislamiento de estas personas, que no pueden participar en la gran comunidad virtual.
Por lo tanto os planteo: todo este universo de la literatura hipertextual, ¿no es más bien un espejismo democrático? ¿Podemos hablar de democratización en el momento actual cuando todavía es una minoría la que puede acceder y participar?
Un saludo!

TMB ple d'històries (Transporte Metropolitano de Barcelona lleno de historias)

En Catalunya el dia de Sant Jordi es un día muy especial. Es el patrón catalán y además de ser el día del libro, es tradición que los hombres regalen una rosa a las mujeres y las mujeres un libro a los hombres.

Toda la sociedad catalana participa en esta diada. En los colegios se celebran concursos literarios: los niños recitan poesía, escriben cuentos, etc. Pero no se limita a una celebración escolar. El metro de Barcelona (TMB) ha organizado un concurso de microrelatos, reales o ficticios, que tengan relación con historias que ocurren en el metro o el autobus. Es decir, que el transporte metropolitano sea el eje central de la historia.

Todos los textos se envian a una web creada especialmente para el certamen. Se pretende que sea una web muy interactiva, de modo que todo el mundo pueda leer y comentar los escritos enviados. Los mejores escritos seran expuestos en espacios reservados del metro de Barcelona. Los textos pueden ser enviados hasta el 18 de abril y pueden ser en català o castellano (extensión máx. 1 página).

Os animo a todos a participar! Yo ya estoy escribiendo el mío!!

www.tmbpledhistories.com,

Consumos audiovisual en la red

Sin lugar a dudas, desde hace un tiempo el consumo audiovisual a través de internet ha sido todo un "boom" . Hace unos año no me imaginaba ver una serie online o películas, y hoy en día mucha gente visita continuamente este tipo de portales en la red. Contamos con la ventaja, en la mayoría de los casos, de acceder a documentos que todavía no se estrenaron en nuestro país, es el caso de series como Gossip Girl, un auténtico éxito estadounidense al que por ahora solamente se puede acceder a través de la red.









Me gustaría saber cuánt@s de nosotros visitan este tipo de páginas. Y más concretamente saber las series que seguís, así podemos tener una visión general del seguimiento de nuestro grupo y vuestras opiniones al respecto.

Consumo internet

Series yonkis

cine gratis

Un buen ejemplo de reportaje multimedia

Navegando por la red, encontré The places we live, un reportaje multimedia de la agencia Magnum muy interesante. Este proyecto ofrece un enfoque diferente sobre el modo de vida en las favelas.

El reportaje comienza con una presentación de varias fotografías acompañadas de sonido ambiental y pequeños fragmentos de texto. Finalizada esta introducción, aparece un mapa con cuatro lugares diferentes. El usuario tendrá que escoger y cada uno de estos puntos le llevará a cuatro realidades protagonizadas por cuatro personas diferentes. Cada una de ellas nos va a relatar cómo es su modo de vida en la favela en la que habita.

Una de las cosas que más me llamó la atención de este reportaje es que el fotógrafo se sitúa en el centro de la favela para captar la vida de sus habitantes. De este modo coloca al usuario en el centro de la escena.

Este modo de narrar resulta muy atractivo para el usuario y además consigue unificar las historias de cada una de las personas desde un mismo punto, el centro de su vivienda.

Primera wikinovela

La Universidad de Deusto puso en marcha en el 2006 una wikinovela, que algunos autores califican como la primera de este género. Una iniciativa que aprovechaba las posibilidades colaborativas del entorno wiki para crear una novela colectiva. Ya existían propuestas anteriores de creación colaborativa en la red, pero este proyecto fue novedoso principalmente por tratarse de una obra multilingüe, que une en una misma novela, con tres historias entrelazadas, el castellano, el euskera y el inglés, y por estar abierta al gran público, a diferencia de otras anteriores que se dirigían a un auditorio más reducido. Como estímulo para los participantes, se encargaron los inicios en cada uno de los idiomas a tres escritores de reconocido prestigio: Juan José Millás para el castellano, Jon Arretxe para el euskera y Espido Freire para el inglés. Los usuarios podían participar de las siguientes maneras:

- modificando (para mejorarlo) el texto propuesto por otros autores
- continuando cualquiera de los inicios propuestos
- proponiendo ramificaciones del argumento a través de la creación de enlaces

El resultado fue una novela escrita por varias manos y con múltiples tramas, personajes y lecturas relacionados que proponen los diferentes autores. Es evidente que las wikinovelas son una expresión de literatura participativa y creación colectiva. Me parece importante también destacar los beneficios que podemos obtener de esta narración digital: multimedialidad, interactividad, hipertextualidad...

Pero también me gustaría plantear la siguiente cuestión que también he visto en algunos blogs sobre narración hipertextual: ¿Puede una colectividad crear una voz ficcional creible?

Y también...¿Debe modificarse lo que han escrito otros?